Mobilité virtuelle et hybride : une innovation pédagogique des CMA

• Proposer une ouverture à l’international pour tous
• Sécuriser et mieux préparer des mobilités physiques (mobilité hybride)
• Renforcer les compétences clés et professionnelles, numériques et linguistiques à travers des projets pédagogiques collaboratifs et immersifs
• Générer des compétence à l’utilisation des ressources pédagogiques numériques pour les enseignants et formateurs 

Les échanges à distance sont organisés autour de séquences pédagogiques pratiques, préparées en binôme : démonstration et développement des recettes, savoir se présenter en anglais et production des lexiques professionnels, animation en binôme des ateliers pratiques etc.

• Normandie avec le Québec ou la Norvège dans les métiers de bouche
• Pays de la Loire avec la Slovaquie, la Slovénie ou le Benin dans les métiers de bouche, de la coiffure, de l’esthétique et de la mécanique automobile
• Occitanie avec la Finlande ou le Québec dans la pâtisserie ou le commerce
• Auvergne-Rhône-Alpes avec la Belgique dans la restauration et avec la Finlande pour un échange entre formateurs 

• Un kit pédagogique complet est mis à disposition des équipes :

• Descriptifs détaillés de chaque expérience menée – fiches pédagogiques structurantes
• Planning méthodologique et ressources pour chaque étape d’organisation
• Tutoriel et témoignages 

Cette action permet :

• d'élaborer une pédagogie connectée, accessible et inclusive

• d'impliquer plus largement les CFA et formateurs dans des dynamiques internationales
• de développer les partenariats pédagogiques durable entre établissements de formation de notre réseau et des homologues européens et internationaux